Language Difference vs. Disorder
Learning and using Spanish and English does not itself cause a speech or language disorder. Differences related to bilingual development should not automatically be treated as impairment.
Spanish • Bilingual Speech-Language Evaluations
Spanish Speech & Language Evaluations
Evaluaciones del habla y lenguaje para niños bilingües y familias de habla hispanaHand in Hand Speech Therapy provides culturally responsive speech-language evaluations for Spanish-speaking and bilingual children across Queens, New York City, and Long Island. A child's complete language experience should be considered—not English skills alone.
Bilingual Development
Speaking Spanish and English Does Not Cause a Speech Disorder
Bilingual children may use different words, language patterns, or levels of proficiency depending on the person, setting, and language being used. Evaluation should consider the child's development across their complete linguistic experience.
Family Input Matters
Parents and caregivers help us understand how the child communicates in Spanish and English across home, school, family, and community settings.
Everyday Communication
We consider more than test scores. The goal is to understand how effectively the child communicates wants, ideas, questions, and needs in real-life situations.
Qué Evaluamos
Una evaluación que considera el perfil completo de comunicación
Una evaluación puede considerar la comprensión del lenguaje, el lenguaje expresivo, los sonidos del habla, la comunicación social y la comunicación funcional según las necesidades individuales del niño.
También se puede tomar en cuenta el historial del desarrollo, muestras de lenguaje, información de los padres o cuidadores, experiencias educativas y la manera en que el niño se comunica en diferentes ambientes.
Si el niño utiliza gestos, apoyos visuales, señas o un sistema de AAC, estos métodos también pueden formar parte de su perfil general de comunicación.
Related Services
Speech-Language Support Beyond the Evaluation
Depending on the child's evaluation findings and individual needs, recommendations may include speech-language therapy, family coaching, AAC support, additional assessment, school collaboration, or monitoring.
Preguntas Frecuentes
Preguntas Sobre Evaluaciones del Habla y Lenguaje en Español
¿Hablar español e inglés puede causar un retraso del lenguaje?
No. Aprender o utilizar dos o más idiomas no causa un trastorno del
habla o del lenguaje. El desarrollo debe considerarse dentro del
contexto de todos los idiomas que el niño escucha y utiliza.
¿Por qué es importante considerar ambos idiomas?
Un niño bilingüe puede tener diferentes habilidades en español e inglés
dependiendo de su exposición, experiencia y entorno. Considerar ambos
idiomas ayuda a distinguir una diferencia lingüística de un posible trastorno.
¿Pueden evaluar a un niño que usa español en casa e inglés en la escuela?
Sí. El perfil completo del niño debe incluir los idiomas que utiliza
en casa, en la escuela, con familiares y en otros ambientes importantes.
¿Ofrecen servicios de AAC?
Los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa pueden
considerarse cuando sean apropiados para las necesidades de comunicación
del niño. La disponibilidad depende del servicio y del proveedor.
¿En qué áreas ofrecen servicios?
Hand in Hand Speech Therapy ofrece servicios en áreas elegibles de
Queens, New York City y Long Island. La disponibilidad depende de la
ubicación, el horario, el profesional y las necesidades del niño.
Looking for a Spanish Speech-Language Evaluation?
Tell us about your child's age, the languages they hear and use, your communication concerns, and the reason you are seeking an evaluation. We can help determine the appropriate next step.